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Lecturas para las vacaciones

Luis E Vilchez — Sun, 18 Dec 2011 23:58:06 +0000

Se acerca el fin de año, un nuevo cierre de ciclo y las tan ansiadas vacaciones. Por ello si te gusta la lectura, te vamos a dar algunos enlaces donde puedas descargar libros de diferentes temáticas y quizás alguno sea de tu agrado

Movilización Social para CEIBAL

“Miradas al contexto nacional e internacional de proyectos de un computador por niño”, el libro es auspiciado por UNESCO y fue Editado por Günther Cyranek, El Compilado fue realizado por Pablo Flores.

Participaron en este libro mas de 30 autores de diferentes paises.Algunos de los objetivos que se propone son:

Divulgar. Dar a conocer algunas de las agrupaciones que, desde la sociedad civil, han comenzado a organizarse y trabajan por obtener el máximo de las nuevas herramientas que ponen a disposición los proyectos 1 a 1.
Reflexionar. Analizar lecciones aprendidas y evaluaciones realizadas, en particular en lo referido al impacto social obtenido. Aprender de las experiencias de docentes que se unieron a estas redes. Pensar a futuro a partir de esto.
Concientizar. Poner sobre el tapete la importancia y el potencial de las redes de movilización social potenciadas por las TIC. Resaltar la necesidad de escucharlas activamente y apoyarlas.
Inspirar. Incentivar la ampliación de los ámbitos de participación. Si bien existen numerosas agrupaciones, el mapa de la movilización social recién parece estar comenzando a tejerse, habiendo espacio y avidez por más y mejores espacios de acción.
Unir. El tránsito para crear movilización social requiere mucho esfuerzo. Dar a conocer las experiencias de distintas agrupaciones puede servir para aprender de ellas y establecer canales de comunicación para sumar fuerzas.

El libro contiene 200 paginas y pesa alrededor de 62 Mb, puedes descargarlo desde aqui

Fuente: http://www.movilizacionsocial.net/

Proyecto Gutemberg

Proyecto Gutemberg, en el cual se alojan diferentes tipos de libros y en diferentes idiomas, la lista de libros en castellano la siguiente

FreeComputersBooks

Un sitio donde encontraremos una gran variedad de libros técnicos, disponibles en forma gratuita y cuya temática ronda la programación, la electrónica, las redes y el diseño web. (Los Libros están en ingles)

SpeedBooks

En su sitio se definen como: “Un atajo hacia la formación profesional en tecnologías Libres”. Es un modo rápido de encontrar libros digitales, o de forma más general documentación libre, que puedas necesitar sobre software libre, software de código abierto o sobre informática en general. Un grupo de profesionales, autodidactas y usuarios de software libre que creemos que el conocimiento debe ser libre, coincidimos con los postulados del software y la cultura libre y pensamos que podemos hacer algo para intentar reducir la tan mentada brecha digital. Acceder al sitio

Aqui encontraran libros sobre diferentes temáticas y cuya categorías podremos seleccionar desde la barra superior. Algunas de las categorias son: Educación, Diseño Web, Programacion, Multimedia, Administradosres, Sistemas Operativos y Usos del PC.

Me despido hasta el año proximo, que pasen Felices Fiestas y que el comienzo de año sea el que desean.

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Escuelas de Jesus Maria premiadas en Tecnopolis

Luis E Vilchez — Thu, 27 Oct 2011 08:44:52 +0000

Dos colegios de la Jesús María, fueron reconocidos en Tecnópolis por diferentes proyectos presentados. El colegio Técnico IPEM 69 “Juana Manso de Noronha” y el colegio de Nivel Primario Dr José Manuel Estrada

Se trata del proyecto de la Fresadora Automática con Control Numérico, uno de los dos trabajos mejor calificados en la exposición realizada en Tecnopolis. La tarea de los alumnos del colegio de nivel medio local recibió como reconocimiento un premio de 8 mil pesos y la posibilidad de un viaje a Estados Unidos. El proyecto consiste en una máquina de dos ejes que permite tornear matrices industriales, según el diseño en tres dimensiones que se programa en la computadora.En la Feria Nacional 2011, Ciencia, Tecnología y Sociedad, participaron 380 trabajos realizados por más de 700 alumnos de toda la geografía nacional.

Ver video

El intendente Marcelino Gatica anticipó en TELENOTICIAS que la semana próxima firmará el decreto que creará el fondo permanente que permitirá generar la investigación y los experimentos tecnológicos, luego de la buena perfomance de los alumnos del Ipem 69, que lograron el primer premio en la Feria Nacional de Ciencias. El mandatario sostuvo que el logro de los chicos es motivo de orgullo para la ciudad ya que los jóvenes de 16 y 17 años, junto a sus profesores, realizaron un trabajo que habitualmente son elaboradas por grandes empresas con ingenieros profesionales.

Ver video

Fuente Canal 2 Local (de Jesus Maria)

Foto tomada de Radio Jesus Maria

Mientras, los alumnos de Segundo Grado del Centro Educativo José Manuel Estrada recibieron una mención especial en la Feria Nacional de Ciencias, Tecnología y Sociedad 2011, que se realizó en Tecnópolis. Su proyecto, titulado “Ayúdame a Crecer Sano”, superó las instancias zonal y provincial y representó a Córdoba en la instancia de mayor nivel del país en lo que a certámenes educativos se refiere.

La Directora del establecimiento, Prof. Gloria Casas, puso en relieve el logro de sus alumnos porque fue un trabajo muy intenso que, simultáneamente, generó cambios dentro conductuales en el establecimiento. Junto a tres de los niños que participaron de la elaboración de este proyecto, viajaron dos padres y tres docentes que permanecieron durante cinco días en Buenos Aires para exponer a diario el proyecto.

En Tecnópolis hubo 16 propuestas hechas por alumnos de Nivel Primario y “Ayúdame a Crecer Sano” fue premiada con una distinción especial: la premiaron, entre los trabajos elegidos, los propios docentes tutores presentes en Tecnópolis. Este trabajo multidisciplinario apuntó a promover hábitos de alimentación saludable en los niños.

La Directora señaló que fue un gran desafío, pero también un gran placer que la escuela haya llegado a una instancia que era impensada antes de lograrlo.

El trabajo.
El proyecto estuvo basado en un estudio sobre los hábitos alimentarios de los alumnos de la escuela. Tras un análisis, detectaron que la dieta se basaba en “alimentos chatarra”, como chicles, chizitos, chocolates y gaseosas, entre otros. Los niños recibieron el aporte de especialistas en Nutrición, Bromatología y Odontología, y decidieron diseñar un plan para ofrecer otra alternativa alimentaria a sus compañeros.

Con el visto bueno del equipo directivo, los chicos y algunas madres que se comprometieron con el tema instalaron un “kiosco saludable” que comenzó funcionando sólo en el turno tarde, pero a poco de andar también se estableció en el turno mañana. Allí se ofrecen bizcochuelos, licuados, gelatinas, frutas, tutucas, alimentos que no tienen efectos negativos en la salud de los chicos. A raíz del proyecto se conformó una cooperativa de trabajo, encabezada por padres, que sigue trabajando en la escuela. El kiosco saludable ya recaudó más de 3.100 pesos que serán usados para “premiar” a los alumnos de Segundo Grado con un viaje a Córdoba en el que visitarán una granja y verán una película en un cine con funciones en 3D.

La Directora del Centro Educativo el cambio de imagen que experimentó la escuela en los últimos tiempos ha provocado que alumnos de Jardines de Infantes de otros establecimientos ahora quieren ingresar a Primer Grado, incrementándose la matrícula como desde hacía tiempo no ocurría. Este año, esta escuela también recibió la distinción “Pío León” y puso en marcha varios proyectos educativos institucionales, como el de Educación Sexual en los últimos grados, que viene dando un excelente resultado, también gracias al aporte de los padres.

Fuente: Diario El Desperdator

Como nota personal, decir que me llena de orgullo haber sido alumno de ambos centros educativos y hoy docente del IPEM 69.

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Algodoo Programa para aprender Física (Phun)

Luis E Vilchez — Sun, 18 Sep 2011 21:37:09 +0000

http://www.youtube.com/watch?v=0H5g9VS0ENM

En el video anterior podemos ver algunas de las posibilidades de Algodoo, antes conocido como Phun.

La ultima versión del programa, en versión demo, esta disponible en su página. Tambien podemos descargar las versiones anteriores (Phun) que son completamente funcionales y no requieren la compra de una licencia. EL programa se puede utilizar en GNU/Linux, MS-Windows y en Mac/OS.

Pagina de Descarga

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Graphmatica: un graficador de funciones

Luis E Vilchez — Tue, 06 Sep 2011 23:04:41 +0000

Graphmatica, es un, editor gráfico que permite representar funciones cartesianas, relaciones, inecuaciones, ecuaciones diferenciales, paramétricas, polares, etc. Asimismo permite calcular y graficar tangentes e integrales, hallar puntos críticos, soluciones de ecuaciones, intersecciones entre funciones, etc. Un programa muy completo para profesores de matemática que desean incorporar nuevos recursos en sus prácticas áulicas.

Algunas de las características que se destacan en la página del autor son:

La cola de re-dibujo. Graphmatica recuerda las últimas 25 ecuaciones que usted tipeó o cargó desde un archivo. Usted puede guardar su trabajo para usarlo en una sesión poterior o con cualquier editor de texto o con Graphmatica 3.6 para DOS.
Funciones automáticas. Automáticamente Graphmatica

determina el tipo de grafico que usted está ingresando basándose en las variables usadas,
reconoce dominios de ecuaciones si usted los incluye,
altera dinámicamente la razón de muestreo mientras grafica, para asegurar que gráficas empinadas como la de y=tan x sean dibujadas correctamente,
ajusta la razón x/y cuando usted modifica el rango o cambia el tamaño de la ventana de gráficos para que se mantenga el aspecto apropiado del gráfico,
re-dibuja la(s) última(s) ecuacion(es) ingresada(s) cuando usted cambia el tamaño o la forma de la grilla por cualquier medio, y
restablece la grilla y las opciones especiales de configuración cuando usted carga una lista de ecuaciones que las posee.

Usted no necesita hacer nada para usar estas funciones, aunque el menú de Opciones le sigue dando un completo control sobre ellas.

El avanzado procesador de ecuaciones sigue las reglas matematicas–no las de la computadora. Usted puede usar multiplicación implícita, una librería completa de funciones matemáticas (incluyendo trigonométricas), y aún prescindir de molestos paréntesis en lugares apropiados. Olvídese de aislar variables antes de graficar! Mientras sólo aparezca una instancia de la variable dependiente en la ecuación, Graphmatica la aislará para usted, y aún graficará relaciones. Usted dispondrá de la potencia de 6 estilos de graficos: Cartesianos, polares, paramétricos, y campos de pendientes y aproximaciones de valores iniciales para ecuaciones diferenciales ordinarias de hasta cuarto orden (y también sistemas lineales de cuarto orden), todos detectados automáticamente. También soporta inecuaciones Cartesianas.
Controles fáciles de usar, incluyendo la práctica Barra de Botones que brinda acceso con un clic a los comandos usados más frecuentemente, la barra de estado que muestra información relevante y mensajes de ayuda, y la caja de la Cola de Re-dibujo, que le permite seleccionar cualquier ecuación en memoria para graficarla, eliminarla, o editarla para formar una nueva ecuación.
La opción Mostrar tablas le permite ver las coordenadas de los puntos de sus gráficos … a medida que estos son dibujados. Esta opción muestra valores en intervalos de números enteros con los que puede practicar esbozando las curvas usted mismo.
Operaciones convenientemente orientadas al uso del ratón. Usted puede usar el ratón para seleccionar un nuevo rango o ver las coordenadas de un punto, seleccionar un valor inicial para una ecuación diferencial ordinaria , y aún encontrar una recta tangente a una curva o integrar una función sin oprimir una sola tecla.
Papel graficador flexible. Elija entre papel graficador normal y papeles apropiados para gráficas trigonométricas, polares, y logarítmicas, con cuatro niveles de detalle.
Poderosas capacidades de cálculo numérico y simbólico. Encuentre derivadas, integrales y puntos críticos de cualquier función cartesiana.
Muchas opciones de salida. Graphmatica permite copiar ecuaciones, tablas de puntos y gráficos al portapapeles, y usted puede imprimir sus gráficos en colores.
Cada opción automática es configurable por el usuario para darle un control absoluto sobre sus gráficos. Los diálogos de configuración de opciones no sólo le muestran las opciones actuales sino que actúan como un panel de control que le permite cambiar cualquier opción configurable desde la misma caja de diálogo. Y el comando de Guardar Preferencias le permite guardar sus preferencias de modo que sean automáticamente utilizadas cada vez que usted ejecute Graphmatica.
Instructivos tópicos de ayuda explican los conceptos básicos de cada tipo de gráfico … y archivos de demostración incluídos le muestran ejemplos de cada tipo de ecuación.

El software esta disponible en varios idiomas entre ellos es castellano.

En el portal de educ.ar, podremos inscribirnos en un curso Autoasistido para aprender a utilizar este programa.

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Mapas Conceptuales en la WEB 2.0

Luis E Vilchez — Wed, 20 Jul 2011 16:31:19 +0000

En un post anterior habíamos hablado del concepto de un mapa conceptual o mapa mental, hoy queremos mencionar algunos programas que nos son útiles para realizarlos y otras aplicaciones que se encuentran en la web.

Argumentative, es un programa de software libre y de descarga gratuita. Con un uso intuitivo y de rápido aprendizaje. El diagrama argumentativo se encuentra dividido en premisas, razones y objeciones que se corresponden con las casillas. En su página contamos con un manual simple de fácil navegación (en ingles) Página Descarga Video introductorio
CMapsTools Programa de descarga gratuita, luego de registrarnos en su página. Para acceder a las diferentes secciones del sitio deberemos “hacer click” en cada uno de los conceptos. Página Descarga Ayuda en Castellano

Recursos en la WEB

Bubll.us es aplicación que ayuda a organizar las ideas a los cyberpensadores. Facilita la elaboración de esquemas y mapas mentales rápidos por lo que puede dar soporte a una lluvia de ideas. Permite crearnos nuestros propios diagramas e imprimirlos. Siempre se parte de una burbuja sobre la que introducimos un texto. Presionando TAB nos crea otra burbuja al mismo nivel, aunque si presionamos ENTER, nos saldrá una burbuja hija, y así sucesivamente. Nuestras creaciones pueden ser guardadas e incluso eliminadas en el propio servicio.
Exploratree es una herramienta web que dispone de varios tipos de diagramas para que los usuarios puedan realizar un mapa mental en forma de gráfico. Abajo aparecen algunos de los modelos disponibles: causa efecto, efectos secundarios, ingeniería reversa, contexto social, comparaciones y contrastes, árbol de conocimiento…

Todos los software tienen diferentes características que lo harán mas adecuado o no bajo ciertas circunstancias y dependiendo del usuario, asi es que prueba y decide

Fuente WEB2.0 y Practica Docente

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Especial del 9 de Julio

Luis E Vilchez — Fri, 08 Jul 2011 20:53:35 +0000

Disponible en linea, y en la sección de descargas del canal encuentro, podemos acceder al siguiente video que repasa de forma breve los acontecimientos que derivaron en la independencia Argentina

http://www.youtube.com/watch?v=kphRAPpNFaY

Feliz dia de la independencia

Fuente Especiales de Educ.ar

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CDPedia: la wikipedia en un CD

Luis E Vilchez — Fri, 01 Jul 2011 01:13:16 +0000

Es un proyecto de Python Argentina para acceder a la información de la Wikipedia en castellano aunque no tengas una conexión a Internet.

Toda la información incluida fue obtenida de Wikipedia durante Febrero del 2011, y es una foto del contenido on-line en un momento dado. Te sugerimos acceder a la información directamente en la Wikipedia Web si es que necesitás información actualizada de uno de los temas.

Importante: la CDPedia es Software Libre, te recomendamos (y te agradecemos) que copies estos discos y los regales a tus amigos, familia y conocidos. La información debe ser libre, así mejoramos la calidad de nuestra educación.

¡Que la disfrutes!

Acaba de ser liberada la versión 0.7 de CDPedia y se puede descargar tanto en CD como en DVD, una vez descargada deberás grabar las copias que desees, y se incentiva a que grabes varias copias para acercar a los colegios, bibliotecas, o a quien tu desees.

Para realizar la descarga, debes consultar la siguiente página, donde encontrarás diferentes opciones.

Para utilizar el CD o DVD, deberas insertar el disco en tu equipo y cuando se abra la carpeta con el CD/DVD hacés doble click en el archivo cdpedia.py. Se abrirá tu navegador con la portada de CDPedia. Esta versión funciona en Linux, Mac o Windows sin tener que instalar ningún software adicional (se necesita solamente Python: en Linux y Mac ya viene instalado, la versión para Windows está incluída en el CD y se usa directamente).

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Portal lingüístico otro recurso para la clase de idiomas

Luis E Vilchez — Sun, 12 Jun 2011 01:07:55 +0000

http://es.bab.la/ es un portal lingüístico, en el cual podremos encontrar recursos variados. Como ejemplo, podremos acceder a un diccionario de inglés español, que además de disponer de una extensa base de datos con traducciones, dispone de un rico diccionario de gramática y ejercicios de pronunciación. Cada palabra y acepción posee un ejemplo del contexto (ejemplo con el verbo haber).

Algunos “rinconcitos” del portal:

Área de Juegos
Diccionarios (muchos idiomas para elegir)
Ejercicios de Vocabulario (posee un servicio gratuito al cual se accede registrándose y un servicio premium que es de pago)
Plugins para acceder mas rápido desde navegadores, twitter, etc

El resto lo dejamos para que lo descubran ustedes. Un excelente sitio para aprender idiomas y poner a prueba nuestro conocimiento de manera amena.

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Feliz 25 de Mayo

Luis E Vilchez — Wed, 25 May 2011 03:00:06 +0000

La República Argentina es un Estado soberano, organizado como república representativa y federal, situado en el extremo sureste de América del Sur. Su territorio está dividido en 23 provincias y una ciudad autónoma, Buenos Aires, capital de la nación y sede del gobierno federal.⁶ Sus 40 millones de habitantes promedian índices de desarrollo humano, renta per cápita y calidad de vida, que se encuentran entre los más altos de América Latina.⁷ Según el Banco Mundial, su PIB nominal es el 28.º más importante del mundo,⁸ pero si se considera el poder adquisitivo su PIB total trasforma al país en la 22.ª economía más importante del mundo.⁹¹⁰ En 2010, la Argentina fue clasificada como país de ingresos medianos altos¹¹ o como un mercado emergente, también por el Banco Mundial.¹²¹³

Por su extensión, 2.780.400 km², es el segundo estado más extenso de América Latina, cuarto en el continente americano y octavo en el mundo, considerando solamente la superficie continental sujeta a su soberanía efectiva. Si se consideran las islas Malvinas, Georgias del Sur, Sándwich del Sur y Aurora (hoy administradas por el Reino Unido y reivindicadas por la Argentina), más el área antártica reclamada al sur del paralelo 60° S, denominada Antártida Argentina (que incluye a las islas Orcadas del Sur y Shetland del Sur), la superficie total se elevaría a 3.761.274 km², convirtiéndose en el séptimo país más grande del mundo.⁵ Sin embargo, esta reclamación está afectada por lo establecido por el Tratado Antártico, sin que su firma constituya una renuncia.

Su territorio continental americano, que abarca gran parte del Cono Sur, limita al norte con Bolivia y Paraguay, al nordeste con Brasil, al este con Uruguay y el océano Atlántico, y al sur y oeste con Chile.

El viernes¹⁴25 de mayo de 1810 fue depuesto el último virrey español que gobernó desde Buenos Aires, organizándose la Primera Junta de gobierno, y el martes¹⁵9 de julio de 1816 fue proclamada formalmente en Tucumán su independencia como país libre y soberano.

Fuente Wikipedia

Mas recursos sobre el 25 de Mayo de 1810 en Escolares.com.ar

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Palito JClic: recursos educativos

Luis E Vilchez — Wed, 13 Apr 2011 00:00:29 +0000

En varias oportunidades hemos hablado de Clic y Jclic, Software para crear proyectos educativos. En la página del proyecto podemos conocer mas acerca de esta iniciativa

Proyecto ArgenClic desea colaborar con la Alfabetización Digital en las escuelas, desde el paradigma de la Construcción Colaborativa de Conocimientos y en busca de una apropiación crítica, inclusiva, productiva y sustentable de las nuevas Tecnologías.

Este proyecto es una recopilación de aplicaciones educativas diseñadas con el programa JClic por cientos de docentes de habla hispana. Fueron recopiladas, clasificadas y ordenadas por nivel educativo y área curricular. Se diseñaron estructuras de navegación para que puedan utilizarse fácilmente y sin instalar programas en su equipo informático.

También se dispone de un espacio de aprendizaje, por si deseamos compartir nuestro conocimiento o si deseamos aprender a utilizarlo.

Lo podemos utilizar en linea (hay que seleccionar el nivel educativo) o instalarlo en el servidor del colegio, descargando los programas

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Curso en línea para aprender a utilizar GIMP

Luis E Vilchez — Mon, 11 Apr 2011 21:30:01 +0000

GIMP, es un software destinado a la edición de imágenes digitales, algo similar al famoso Photoshop.

GIMP sirve para procesar gráficos y fotografías digitales. Los usos típicos incluyen la creación de gráficos y logos, el cambio de tamaño, recorte y modificación de fotografías digitales, la modificación de colores, la combinación de imágenes usando un paradigma de capas, la eliminación o alteración de elementos no deseados en imágenes o la conversión entre distintos formatos de imágenes. También se puede utilizar el GIMP para crear imágenes animadas sencillas, la manipulacíon de vectores, edición avanzada de video. seguir leyendo

Este Programa ha sido incluido tanto en la Netbooks entregadas por el Gobierno de la Provincia de Córdoba, como en las provenientes desde el Gobierno Nacional.

Si eres docente y deseas utilizarlo, lo primero es aprender ciertas características que posee el programa, para poder sacarle provecho y ser mas eficiente a la hora de utilizarlo. Lo primero es tenerlo instalado en tu máquina (puedes descargarlo desde su página, versión para WindowsXP SP2)

Luego puedes mirar los siguientes vídeos, que explican de forma clara como usar el programa (en el vídeo se habla de GNU/Linux, pero funciona también en MS-Windows), y consultar la web de Jesusda (blog del que ya habíamos hablado), en la sección de GIMP.

Otro canal de Youtube, que puedes consultar es trucos para GIMP (en inglés)

Además puedes ingresar en el portal GIMP-Es, que se presenta como “Con este proyecto pretendemos acercar The GIMP a todos los hispanohablantes, creando un site donde tanto profesionales como usuarios puedan compartir recursos e información. Ponemos a tu disposición tutoriales, guías, … así como un foro y una lista de correo donde puedes entrar en contacto de forma directa con nosotros y colaborar activamente.

Wikilibros, también dispone de un libro de GIMP, aun en desarrollo pero en estado avanzado. Para finalizar, puedes descargar varios manuales y tutoriales de GIMP y otro software destinado a la manipulación de imágenes desde aquí

Fuentes: Wikipedia, jesusda, 120%linux

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Recursos para aprender Derivadas

Luis E Vilchez — Tue, 08 Mar 2011 06:15:51 +0000

En el sitio Derivadas.es podremos encontrar, ejercicios , tablas de derivadas, explicaciones y mas.

http://www.youtube.com/watch?v=bFtHPMDcRi0

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Catálogo de Software Libre Educativo

Luis E Vilchez — Thu, 17 Feb 2011 02:20:01 +0000

En la Página Siguiente se puede acceder a un gran catalogo de software, destinado a espacios educativos. Además al ser software Libre, nos da la posibilidad de compartirlo con nuestros alumnos sin restricción alguna, ya sea para su copia o para el estudio de su código.

El catálogo permite un fácil recorrido ya que el software se encuentra separado por espacios curriculares, o áreas en las cuales se pueden utilizar. También cuenta con un buscador simple y con una sección en la cual podemos hacer nuestro aporte si algún programa Libre no se encuentra en el listado.

El catálogo se encuentra alojado en el sitio del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación.

Otro catálogo de software Libre, lo podemos encontrar en CDLibre.org, y OpenDisc. Este último es un CD con gran cantidad de software Listo para utilizar, podemos conocer que software trae en el sitio del proyecto.

Acceso al Catálogo
OpenDisc (CD con software Libre para centros Educativos – Sitio en Inglés)
CD Libre.org

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Generador de Crucigramas

Luis E Vilchez — Thu, 27 Jan 2011 19:20:38 +0000

Los crucigramas mejoran la retención de información y la atención de los alumnos, desarrollan habilidades y destrezas; y como pasatiempo promueven la concentración, el entretenimiento, la creatividad y la necesidad de estar informado en ámbitos tanto académicos como culturales, lo que conlleva al desarrollo de la inteligencia.

Olivares_et_al_2008

Si deseamos aplicar los crucigramas en nuestras clases, tenemos varias opciones para poder generarlos,

Jclic o CLic (Ver post anteriores) Entorno para crear actividades educativas multimedias, basada en estándares abiertos (openSource y Gratuito)
Generarlo en Linea (a través del sitio Mi Ayudante, o descargarlo desde la misma página, El sitio pertenece a Universidad Pedagógica Nacional de México) Al ingresar al sitio nos consulta la cantidad de palabras que deseamos se incluyan en el crucigrama, luego nos permite ingresarlas, con su correspondiente definición. Dependiendo de su complejidad la generación del mismo puede variar.
HotPotatoes Generador de aplicaciones Gratuito, se puede descargar desde aqui

Todos los programas mencionados en esta oportunidad tienen una interfaz amigable y simple. Tanto JClic como Hot Potatoes disponen de generadores de actividades de comparación, seriación, etc.

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Libros, RAD y Codigos sobre Python

Luis E Vilchez — Tue, 18 Jan 2011 02:34:48 +0000

En post anteriores habíamos escrito sobre Python y su uso como primer lenguaje de programación. Hoy queremos compartir una serie de libros que pueden facilitar su aprendizaje y algunos entornos de desarrollo rápidos que no incluimos en el post anterior.

En la siguiente página podrán encontrar un libro desarrollado por Andrés Marzal e Isabel Gracia del departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos – Universitat Jaume I, de libre distribución para fines autodidactas y para uso en centros públicos de enseñanza. Una Guia de Ejercicios (los mismos también se encuentran en el manual), la correspondiente Fe de erratas y el código de los ejercicios utilizados. Al recorrer el sitio podrán acceder a los parciales de años anteriores, entre otros recursos. Si bien el material es utilizable para aprender Python en general, esta basado en PythonG.

Libros:

Cómo pensar como un informático, (Aprender con Python 2º Edición) es un libro en linea de capítulos cortos y de fácil lectura.

Página con enlaces sobre libros de Python (en inglés)

Entornos de Desarrollo Rápido

En el post anterior hablamos de BOA, hoy queremos detenernos en wxFormBuilder. Si bien el proyecto en un principio se baso en crear código para otros lenguajes en sus versiones mas modernas, se ha incluido a Python entre los lenguajes con los cuales trabaja.

Para descargar wxFormBuilder debemos ir a esta página

Sitios útiles para comenzar

Ejemplos de Código escrito en Python

PyAR Gran cantidad de información

Blog El Viaje del Navegante, interesante blog con gran cantidad de recursos sobre Python (libros, Código y explicaciones claras y dinámicas)

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Fuentes

Wikipedia PyAr El viaje del Navegante

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III Concurso de Seguridad Vial: Ganadores

Luis E Vilchez — Mon, 03 Jan 2011 16:00:42 +0000

III CONCURSO SEGURIDAD VIAL PEUGEOT PRESENTA SUS GANADORES

Armá tu Historieta”, contó con la participación de 1250 alumnos de escuelas secundarias de 19 provincias de nuestro país.
Se presentaron 260 historietas finales que fueron sometidas a la evaluación de un jurado y a la votación del público.
Los alumnos pudieron aprender sobre el armado de historietas siguiendo los videos tutoriales del dibujante “Kioskerman”.

Buenos Aires, diciembre de 2010. El concurso de Seguridad Vial Peugeot ya tiene sus ganadores. En esta tercera edición, la automotriz convocó a alumnos de colegios secundarios de todo el país a analizar y reflexionar situaciones viales que derivan en accidentes y crear una historieta virtual en el sitio del concurso.

El certamen contó con la participación de unos 1250 alumnos de escuelas secundarias de 19 provincias de nuestro país, quienes acompañados por sus docentes, presentaron 260 historietas finales que fueron sometidas a la evaluación de un jurado y a la votación del público resultando ganadoras las siguientes tiras:

Primer Premio: “Alcoholito no es conductor Responsable.” Por: Macarena Rodríguez López. Instituto Ceferino Namuncurá. Florida, Vicente López, Buenos Aires.
Segundo Premio: “Un puente hacia la vida”. Por: María Emilia Stirparo. Colegio San José. Capital Federal, Buenos Aires.
Tercer Premio: “Señales con interferencia”. Por: Macarena Belén Iseb. Colegio Inmaculada Concepción. Lanús Oeste, Buenos Aires.
Mención Especial: Mención Especial: Tu prioridad”. Por: Nicolás Gonzalo Gil. Colegio Nicolás Copérnico. Villa Adelina, Buenos Aires.
Elegido por el público por más de 6.200 votos: Responsabilidad compartida”. Por: Yamila Edith Lorena Carla Gómez. Escuela de Comercio, Goya, Corrientes.

“Es interesante comprobar como año a año los adolescentes se comprometen con la propuesta de analizar los temas de seguridad vial y observar cómo ponen toda su creatividad para comunicar sus ideas mediante el uso de nuevas tecnologías”, expresó Pablo Averame, Director de Marketing de Peugeot Argentina y miembro del Jurado. “A su vez, es de destacar el invalorable apoyo y colaboración de las instituciones, docentes y padres, quienes trabajan junto a la marca en el abordaje de un tema de vital importancia como es la seguridad vial y de esta manera nos permiten potenciar el programa”, continuó.

Durante el concurso, los participantes pudieron interiorizarse y profundizar en los temas referidos a la seguridad vial mediante la consulta de todos los materiales publicados en un sitio especialmente desarrollado por Peugeot para este fin. Además, aprender sobre el armado de historietas siguiendo los videos tutoriales a cargo del dibujante Pablo Holmberg, alias Kioskerman.

En esta oportunidad, y al igual que años anteriores, el jurado del concurso estuvo integrado también por Marta Fernández, consejera delegada del Instituto de Seguridad y Educación Vial (ISEV); Gustavo Zini, Subsecretario Académico de la Facultad de Ingeniería de la UBA y especialista en Seguridad Vial; Jorge Omar Del Rio, ex piloto de TC 2000 y especialista en conducción avanzada, y Franklin Bendahan, gerente de publicidad de Peugeot.

Este el es tercer año consecutivo en que Peugeot impulsa un concurso de estas características a partir de diferentes temáticas de seguridad vial con el fin de motivar a los adolescentes a crear conciencia vial. La primera edición del certamen fue de afiches, la segunda de cortometrajes y, este año, de historietas, trabajadas directamente desde el sitio web del concurso. A través de cada una de estas actividades, la empresa busca apelar al ingenio y creatividad de los adolescentes para transmitir un mensaje que, de forma reflexiva, ayude a evitar accidentes de tránsito, la principal causa de muerte en personas menores de 35 años.

Sobre el Programa Seguridad Vial Peugeot

El Programa Seguridad Vial Peugeot fue creado en 2007 y desarrolla, entre otras acciones, charlas en colegios, difusión de contenidos en medios de comunicación de todo el país, micros televisivos y, desde 2008, concursos destinados a adolescentes. Para encausar estas acciones desde una perspectiva profesional, Peugeot cuenta con el apoyo de Jorge Omar del Rio, referente del programa y director de EMAVA (Escuela de Manejo Avanzado).

Como plataforma de difusión, la página web www.seguridadpeugeot.com.ar

ofrece información de seguridad vial, recomendaciones sobre mantenimientos preventivos del auto, noticias vinculadas, juegos interactivos, información sobre el concurso y un Cuadernillo sobre Seguridad Vial Peugeot. Se trata de un manual de contenidos interactivo y dinámico, ideado para colaborar con la comunidad educativa en la enseñanza de la seguridad vial para la prevención de accidentes.

Alcoholito no es conductor Responsable

Un Puente hacia la vida

Señales con interferencia

Tu Prioridad

Responsabilidad Compartida

Ver historietas en mayor tamaño

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Vuelta de Obligado

Luis E Vilchez — Tue, 16 Nov 2010 23:35:02 +0000

La Batalla de la Vuelta de Obligado se produjo el 20 de noviembre de 1845, en aguas del río Paraná, sobre su margen derecha y al norte de la provincia de Buenos Aires, en un recodo donde el cauce se angosta y gira, conocido como Vuelta de Obligado, en lo que hoy es la localidad de Obligado. Enfrentó a la Confederación Argentina, liderada por Juan Manuel de Rosas y a la escuadra anglo-francesa, cuya intervención se realizó con el pretexto de lograr la pacificación ante los problemas existentes entre Buenos Aires y Montevideo.

A continuación ponemos varios enlaces con información sobre este batalla, que con escasos recursos, Argentina logra vencer a dos potencias de la época.

Batalla de la vuelta de Obligado (wikipedia)
Historia y Arqueología Marítima (histarmar.com.ar)
Canción de la vuelta de Obligado (Lagazeta.com.ar)
Vuelta de Obligado “es la epopeya más silenciada de la historia oficial” (Continental.com.ar)

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Python como primer lenguaje de programacion

Luis E Vilchez — Mon, 18 Oct 2010 22:08:39 +0000

Python es un lenguaje de programación que te permite trabajar con mayor rapidez e integrar sus sistemas con mayor eficacia. Usted puede aprender a usar Python y ver las ganancias casi inmediatas en la productividad y reducir los costos de mantenimiento.

Para comenzar el análisis voy a empezar por la que creo es la única desventaja para un principiante, pero que es salvable con solo un poco de paciencia y preguntando al profesor (esto lo digo porque pensé el post con una clase de programación en la cabeza)

Dada la cantidad de versiones existentes, elegir la adecuada (aqui recomendamos la mas antigua y estable que por ahora es la 2.6 ya que cuenta con mayores posibilidades)
Instalar la versión en Windows ya que dependiendo que deseamos hacer deberemos instalar varios programas, una vez mas, esto es subsanable con solo un poco de paciencia y lectura.

Las ventajas de Python a la hora de enseñar a programar son varias:

Es software libre, por lo que se pueden conseguir diferentes “versiones” del lenguaje.
- Se puede Acceder al código de muchas aplicaciones.
- Se puede distribuir a nuestros alumnos sin ningún problema.
Es un lenguaje de programación multiplataforma por lo que podremos utilizarlo tanto en GNU/Linux, Ms-Windows, Mac/OS y está portado a las máquinas virtuales de Java y .NET
Existe mucha bibliografía a la que podemos acceder de forma Gratuita.
Es un lenguaje de programación multiparadigma. Esto significa que más que forzar a los programadores a adoptar un estilo particular de programación, permite varios estilos: programación orientada a objetos, programación imperativa y programación funcional. Otros paradigmas están soportados mediante el uso de extensiones.
Python usa tipado dinámico y conteo de referencias para la administración de memoria.
Una característica importante de Python es la resolución dinámica de nombres; es decir, lo que enlaza un método y un nombre de variable durante la ejecución del programa (también llamado ligadura dinámica de métodos).

Existen muchos Entornos de Desarrollo Integrados o IDE que nos permiten trabajar con Python, uno de ellos es BoaConstructor, el cual es multiplataforma y facilita el aprendizaje en un mismo entorno, si el colegio cuenta máquinas con diferentes sistemas operativos. La creación de interfaces es muy intuitiva y el consumo de memoria no es muy alto. Datos para la instalación.

Libros

Para comenzar, podremos consultar el libro Python para todos, y en esta página una serie de enlaces para los principiantes.
Inmersión en Python (de Novato a Experto) – Versión original en Inglés
En Wikilibros, también encontramos una versión en desarrollo de la bibliografía para Python.

Otros Post:

Fuentes:

Blogalaxia:Python Lenguaje de Programacion TICs y Educacion Educacion e Informatica ticsyeducacion educacioneinformatica Luis E Vilchez Bitacoras:Python, Lenguaje+de+Programacion, TICs+y+Educacion, Educacion+e+Informatica, ticsyeducacion, educacioneinformatica, Luis+E+Vilchez

Aplicacion online para Dibujo Tecnico

Luis E Vilchez — Tue, 21 Sep 2010 03:10:05 +0000

Monge es una aplicación online de Dibujo Técnico para profesores y estudiantes de Educación Secundaria.

http://www.youtube.com/watch?v=jl2WHs-3rNc

Las principales tareas que podrán realizar los profesores y alumnos de Dibujo Técnico con Monge, son:

Crear ejercicios: En Monge, se reproducen las técnicas de dibujo en papel, con regla y compás, y, al mismo tiempo, se aprovechan todas las facilidades que aporta el ordenador para agilizar los procesos mecánicos de dibujo y centrarse en la investigación y resolución de problemas geométricos. Los ejercicios creados con Monge, se pueden imprimir, guardar y/o publicar en páginas personales (webs, blogs, comunidades virtuales, etc), lo que permite una variedad de opciones muy útil para la enseñanza del Dibujo Técnico.
Resolver ejercicios: Para resolver los ejercicios previamente creados con Monge, existen varias opciones. Una primera opción sería imprimirlos desde la aplicación y resolverlos en papel, con regla y compás. También se pueden abrir, resolver y guardar con Monge, en internet. Y, finalmente, se pueden resolver y guardar desde cualquier página web donde se hayan publicado instancias de los ejercicios.
Evaluar ejercicios: En Monge, las soluciones a los ejercicios –tanto las creadas por el profesor como las dadas por el alumno- se muestran como una película animada. Esto, permite examinar paso a paso el proceso de resolución de los problemas planteados, y así, facilitar la evaluación, autoevaluación y explicación de los ejercicios.
Publicar ejercicios: Publicar ejercicios significa incluir ejercicios dinámicos (como el que se muestra más abajo) en cualquier página web personal –ya sea una web informativa, un blog, un perfil en una red social, etc. Esta es una de las opciones más interesantes que permite Monge, y es la que más claramente contribuye a la difusión de problemas de Dibujo Técnico a través de internet.

Para publicar un ejercicio en una página personal, no hay más que buscar la opción ‘Exportar HTML’ en el menú de la aplicación y copiar y pegar el pequeño código que desde ahí se proporciona. Para ver el proceso completo de publicación de un ejercicio consultar el tutorial 7. Publicar ejercicios (Exportar HTML).

La Aplicación cuenta con una serie de tutoriales que puedes consultar en cualquier momento.

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3º Concurso de Seguridad Vial

Luis E Vilchez — Tue, 14 Sep 2010 21:10:52 +0000

“ARMÁ TU HISTORIETA”, 3º EDICIÓN DEL CONCURSO DE PEUGEOT

La automotriz convoca nuevamente a estudiantes de colegios secundarios de todo el país para reflexionar sobre la prevención de accidentes.

Peugeot Argentina presenta la “3º Edición de su Concurso de Seguridad Vial” para adolescentes, acción mediante la cual continúa su intensivo trabajo en la prevención de accidentes de tránsito, en directa vinculación con la comunidad educativa. El nuevo certamen se llama “Armá tu historieta” y está dedicado a estudiantes de 3º, 4º y 5º año de secundaria y de 1º, 2º y 3º de Polimodal de todo el país. Las bases y condiciones del concurso pueden consultarse en la Web www.seguridadpeugeot.com.ar

“Después de dos exitosas ediciones, este certamen se ha convertido en un hito dentro de las iniciativas que venimos desarrollando para el Programa Seguridad Vial”, explica Pablo Averame, director de Marketing de Peugeot Argentina. “Es esperanzador ver cómo trabajan y se comprometen los adolescentes cuando reciben propuestas afines a sus intereses, especialmente cuando éstas aportan un beneficio para sus vidas y le dan la posibilidad de aplicar su ingenio y creatividad”, concluye.

Para participar, los interesados deben ingresar a la página web del concurso e inscribirse. Automáticamente, recibirán las Bases y Condiciones e información, junto a una clave con contraseña que les habilitará un escritorio de trabajo virtual. Allí dispondrán de un “Instructivo” con el paso a paso para analizar los contenidos de seguridad vial en función de su historieta. El plazo para presentar los trabajos finaliza el 15 de octubre y a principios de noviembre se conocerán los ganadores –elegidos por un jurado especializado y por el público-, que recibirán distintos premios y menciones.

Además, mediante videos tutoriales a cargo de Pablo Holmberg, alias Kioskerman, que es dibujante experto en historietas, los participantes pueden trabajar metódicamente el armado de la historieta y la construcción de la idea en relación con la seguridad vial. Se encontrarán también con herramientas de fácil manejo y un espacio para dejar consultas.

Ininterrumpidamente, desde 2008, Peugeot desarrolla este concurso con diferentes temáticas creativas para trabajar los contenidos sobre seguridad vial y motivar a los adolescentes a crear conciencia vial. La primera edición del certamen fue de afiches, la segunda de cortometrajes y, este año, es sobre historietas que se construyen enteramente en la web del concurso. Con cada una de estas actividades, afines a la realidad de los chicos, se busca apelar a su ingenio y creatividad para transmitir un mensaje que, de forma reflexiva, ayude a evitar accidentes de tránsito, la principal causa de muerte en personas menores de 35 años.

Sobre el Programa Seguridad Vial Peugeot

Peugeot Argentina comenzó a trabajar en pos de la seguridad vial en 2007. Desde entonces desarrolla diferentes actividades con el objetivo de llevar a la comunidad mensajes que aporten en materia de seguridad Vial. Su plataforma de difusión es la citada Web www.seguridadpeugeot.com.ar

Asimismo, para contribuir con estas acciones desde una perspectiva profesional, Peugeot también trabaja junto a Jorge Omar del Río, reconocido instructor de conducción, referente del programa que encara la automotriz y director de la Escuela de Manejo Avanzado (EMAVA).

Enlaces para consultar

Las Bases del concurso las pueden consultar
El Instructivo para participar
Un Test de Educación Vial
Cuadernillo con actividades
Carta a docentes y directivos

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