Los crucigramas mejoran la retención de información y la atención de los alumnos, desarrollan habilidades y destrezas; y como pasatiempo promueven la concentración, el entretenimiento, la creatividad y la necesidad de estar informado en ámbitos tanto académicos como culturales, lo que conlleva al desarrollo de la inteligencia.

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Si deseamos aplicar los crucigramas en nuestras clases, tenemos varias opciones para poder generarlos,

• Jclic o CLic (Ver post anteriores) Entorno para crear actividades educativas multimedias, basada en estándares abiertos (openSource y Gratuito)
• Generarlo en Linea (a través del sitio Mi Ayudante, o descargarlo desde la misma página, El sitio pertenece a Universidad Pedagógica Nacional de México)  Al ingresar al sitio nos consulta la cantidad de palabras que deseamos se incluyan en el crucigrama, luego nos permite ingresarlas, con su correspondiente definición. Dependiendo de su complejidad la generación del mismo puede variar.
• HotPotatoes Generador de aplicaciones Gratuito, se puede descargar desde aqui

Todos los programas mencionados en esta oportunidad tienen una interfaz amigable y simple. Tanto JClic como Hot Potatoes disponen de generadores de actividades de comparación, seriación, etc.

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http://www.youtube.com/watch?v=jl2WHs-3rNc

Las principales tareas que podrán realizar los profesores y alumnos de Dibujo Técnico con Monge, son:

1. Crear ejercicios: En Monge, se reproducen las técnicas de dibujo en papel, con regla y compás, y, al mismo tiempo, se aprovechan todas las facilidades que aporta el ordenador para agilizar los procesos mecánicos de dibujo y centrarse en la investigación y resolución de problemas geométricos. Los ejercicios creados con Monge, se pueden imprimir, guardar y/o publicar en páginas personales (webs, blogs, comunidades virtuales, etc), lo que permite una variedad de opciones muy útil para la enseñanza del Dibujo Técnico.
2. Resolver ejercicios: Para resolver los ejercicios previamente creados con Monge, existen varias opciones. Una primera opción sería imprimirlos desde la aplicación y resolverlos en papel, con regla y compás. También se pueden abrir, resolver y guardar con Monge, en internet. Y, finalmente, se pueden resolver y guardar desde cualquier página web donde se hayan publicado instancias de los ejercicios.
3. Evaluar ejercicios: En Monge, las soluciones a los ejercicios –tanto las creadas por el profesor como las dadas por el alumno- se muestran como una película animada. Esto, permite examinar paso a paso el proceso de resolución de los problemas planteados, y así, facilitar la evaluación, autoevaluación y explicación de los ejercicios.
4. Publicar ejercicios: Publicar ejercicios significa incluir ejercicios dinámicos (como el que se muestra más abajo) en cualquier página web personal –ya sea una web informativa, un blog, un perfil en una red social, etc. Esta es una de las opciones más interesantes que permite Monge, y es la que más claramente contribuye a la difusión de problemas de Dibujo Técnico a través de internet.

Para publicar un ejercicio en una página personal, no hay más que buscar la opción ‘Exportar HTML’ en el menú de la aplicación y copiar y pegar el pequeño código que desde ahí se proporciona. Para ver el proceso completo de publicación de un ejercicio consultar el tutorial 7. Publicar ejercicios (Exportar HTML).

La Aplicación cuenta con una serie de tutoriales que puedes consultar en cualquier momento.

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http://www.youtube.com/watch?v=YtifsEGe6aI

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• Mecanismos 2 (en inglés)

Alguna de las características que este software posee son:

• Organizar eventos en categorías
• Desplazarse hasta una fecha específica
• Desplazarse y realizar un acercamientos (zoom) con solo utilizar la rueda del mouse
• Diferentes representaciones dependiendo el nivel de acercamiento (zoom) seleccionado
• Exportar a imágenes.

El programa se distribuye bajo la licencia GPL, y se encuentra disponible para diferentes plataformas entre ellas (GNU/Linux y MS-Windows)

Bitacoras:Recursos+Educativos, crear+linea+de+tiempo, TICs+y+Educacion, ticsyeducacion, educacioneinformatica, Luis+E+Vilchez Blogalaxia:Recursos Educativos crear linea de tiempo TICs y Educacion ticsyeducacion educacioneinformatica Luis E Vilchez

En el marco de la reestructuración del Ministerio de Educación de la provincia se crea la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa,  en el ámbito de la Secretaría de Educación,  con el propósito primordial de orientar la política educativa hacia la igualdad y la inclusión, con el objetivo de asegurar una educación de calidad para todos y cada uno de los Cordobeses.

Los Documentos para realizar la ambientación en los diferentes niveles educativos, la podemos descargar desde aquí.

Desde el mismo sitio podremos acceder al diseño curricular del nivel inicial, Nivel primario (nota 1, cronograma y Matriz de Registro) y de la Educación Secundaria (ciclo básico)

La CDPedia es un proyecto del grupo de usuarios de Python Argentina para poder acceder a la información de la Wikipedia en castellano aunque no se posea una conexión a Internet. Se puede descargar libremente de la red y grabar a CDs o DVDs para repartirlos sin restricciones. La CDPedia funciona en cualquier computadora, ya sea que tenga Linux, MacOS o Windows como sistema operativo.

La versión 0.6 de CDPedia en DVD fue recientemente entregada para su evaluación a Educ.ar, que por medio de un acuerdo con Wikimedia Argentina y PyAr está planeando distribuir esta enciclopedia libre en todas las escuelas de Argentina.

Esta misma versión ya está disponible para la descarga pública tanto para el formato de CD y DVD. Para mayor información e instrucciones para la descarga, visitar la página del proyecto.

Via PyAr (Python Argentina)

La forma del Tangram puede variar según lo deseamos, siendo el mas común el Tangram de siete figuras. (1 Cuadrado, 1 Paralelogramo, 1 Triángulo Mediano, 2 Triángulos Chicos y 2 Triángulos Grandes).

Algunos de los temas que podríamos desarrollar con este juego podrían ser : Polígonos (congruencias, equivalencias de área), Proporcionalidades, Lineas paralelas, Diagonales del cuadrado, Puntos medios de los segmentos, Fracciones (aunque para éste tema en particular es mas sencillo utilizar el Tangram de 8 Piezas.

Si trabajamos de forma conjunta con el área de

• Plástica crear el Tangram de diferentes materiales o incluso muebles
• Informática Buscar información en Internet para analizarla y aprender a como resguardarla, Manejar programas con el Tangram digital.

Además de poder “aprender” varios conceptos “formales” el juego fomenta la intuición y la imaginación.

Algunos enlaces en la red sobre el Tangram

• La página del Juego Tangram
• Historia del Tangram y tangrams de diferentes orígenes
• Descarga el Tangram para utilizarlo en el ordenador (Castellano)
• Algunas Imágenes para crear usando el Tangram
• Tangram y Figuras
• Mas Figuras Resueltas (y mas aun )
• Juego en linea

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El sitio cuenta con un manual detallado del funcionamiento del programa, por lo que luego de una lectura no deberíamos tener inconvenientes en utilizarlo.

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http://www.youtube.com/watch?v=2AWhysMg98o

Queremos compartir una serie de recursos educativos que tratan sobre el tema y se pueden utilizar en diferentes materias.

• En el blog de EcoUrban, podemos encontrar recursos sobre el cambio climático.
• También en el portal de educar, podemos consultar varios recursos sobre el tema.
• En éste enlace,(http://www.harras.be/hvar/ousylvia/) podrán consultar trabajos traducidos de la página http://www.climateprediction.net
• También en el sitio del Ministerio de Medio Ambiente del gobierno Español, encontraran artículos, vídeos y otros recursos para trabajar en clase.

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